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Objectifs

A l’issue de cette formation, le participant sera capable de :
  • Intégrer les mécanismes indispensables à la transmission d’un message pédagogique.
  • Apprendre à faire face à un groupe en ayant un rôle de formateur.

Public

Toute personne amenée à exercer la fonction de formateur de façon occasionnelle, ou régulière en interne ou auprès des clients de l’entreprise.

Pré-requis

Aucun

Profil formateur

Formateur certifié et expérimenté

Programme

1. La responsabilité du formateur

Place de la formation dans l’entreprise, son enjeu, son impact, son intérêt

Les compétences nécessaires pour devenir un bon animateur

La parole du formateur et son pouvoir dans un groupe de formation

La notion de motivation en formation

Les devoirs et responsabilités du formateur

2. La préparation d’une formation

L’organisation d’une formation

L’identification des pré-requis (entreprise et participants)

La définition de l’objectif pédagogique et les différentes méthodes pédagogiques (savoir, savoir-faire, savoir être)

L’élaboration d’un contenu de formation

La notion d’empathie : facteur déterminant dans une démarche pédagogique

Les supports pédagogiques : quel outil choisir, quand, comment l’exploiter (les outils de preao, présentation assistée par ordinateur)

3. L’animation d’une formation informatique

Les séquences de démarrage d’une formation

L’évaluation de la session de formation

La gestion de son temps de formation

La présentation du formateur et son incidence sur la dynamique de groupe

La chronologie à suivre pour les différents thèmes travaillés

Communication verbale et non-verbale (l’articulation, le débit, la gestuelle et les déplacements…)

Les notions de fond et de forme : les notions de directivité de forme

Compétences développées

Intégrer les mécanismes indispensables à la transmission d’un message pédagogique, Apprendre à faire face à un groupe en ayant un rôle de formateur.
Délai d'accès à la formation

Le délai d’accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures.
Concernant les bilans de compétences, nous pouvons réaliser l’entretien préalable sans engagement dans un délai de 7 jours.

Méthodes Pédagogique mis en oeuvre
La pédagogie est basée sur le principe de la dynamique de groupe avec alternance d’apports théoriques, de phases de réflexion et de confrontation d’expériences. Des exercices pratiques accompagnent les apports théoriques et permettent un entraînement concret. Il pratique un accompagnement comportemental personnalisé à chaque apprenant par des méthodes d’écoute et de questionnement. Chaque participant reçoit avant le stage un document sur lequel il précise ses attentes.  Ce document permet au formateur d’orienter la formation en fonction des objectifs de chacun. Questionnaire d’évaluation distribué. Validation de la compréhension du stagiaire par le formateur à chaque étape du déroulé pédagogique afin de validé les acquis.
Moyens Pédagogique mis en oeuvre
Moyen pédagogique intervenant : NC
Méthodes d'évaluation
évaluation de la compréhension et de l’assimilation des savoirs et savoir-faire par le formateur par différentes méthodes d’évaluation (questionnement oral, exercices pratiques, tests, qcm)
Descriptif France Compétence
Descriptif France Compétence : NC
Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble. Nos salles sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

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