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2. Le diagnostic
Apprendre à identifier les causes et les conséquences du manque de temps
Le manque de temps et le stress sont-ils des fatalités ? Quels mécanismes les régissent ?
Cerner ce sur quoi on peut agir, ce que l’on peut changer, faire évoluer
3. Les préconisations
Apprendre à maîtriser son activité, à planifier, à anticiper
Comment gérer les priorités, distinguer l’important et l’urgent
Comment gérer les imprévus.
Gérer les interruptions
Savoir repérer et éliminer les «croque temps» (problèmes répétitifs, interruptions, téléphone, etc.).
La simplification des tâches : optimiser les résultats par rapport aux efforts
La gestion de l’information (la réception, le classement, la circulation)
Optimiser la gestion du temps collectif, rendez-vous, entretiens, réunions ?
Savoir dire non.
Gérer sa communication
4. Prioriser ses tâches
Mettre en place des objectifs
Avoir du recul pour définir l’important
Prendre le temps de la réflexion pour déterminer les urgences
La matrice d’eisenhower simple
5. Planifier et définir sa stratégie temps
Les règles d’or : gérer les tâches quotidiennes et les priorités
Déléguer et contrôler
Trouver son rythme et se protéger du stress
Maintenir son énergie : conseils pratiques
Créer un environnement stimulant. Planifier, organiser, contrôler
Analyser ses difficultés. Capitaliser sur vos actions
6. Les pratiques dans la délégation.
Les temps partagés: optimiser les réunions, déléguer
7. Plan d’action
Définir individuellement les actions à mettre en œuvre pour améliorer sa gestion du temps et son organisation.
Le délai d’accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures.
Concernant les bilans de compétences, nous pouvons réaliser l’entretien préalable sans engagement dans un délai de 7 jours.
Pédagogie active et personnalisée, alternance d’apports, d’exercices et de jeux pédagogiques, réflexions collectives et individuelles, mises en situation.
Formation-action participative et interactive favorisant l’implication des participants et les rendant acteurs de leur formation.
Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble. Nos salles sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
